Volume 1,Issue 12
家园共育背景下的幼儿园亲子游戏实施探讨
基于文化传承的幼儿审美素养培育策略——以非物质文化遗产香云纱为例
“大思政课”视域下思政实践教育“三阶五维四结合”评价体系逻辑建构
傣族图案融入中学美术校本课程的可行性分析——以西双版纳为例
思维导图在大学物理电磁学教学中的应用
基于科学思维的初中生物教学评一体化实践
工匠精神引领的技工院校语文教学新思路
立德树人目标引领下高职《经济法基础》课程思政教育的融合路径
高校课程思政数字化转型的现实困境与实践路径
基于SPOC平台的线上线下混合教学模式构建——以《工程测量》课程为例