《教育衔接与提升》专注于教育体系中各阶段衔接及质量提升的研究，旨在为教育工作者、研究者及政策制定者提供交流平台。
期刊聚焦学前到小学、小学到中学、中学到高等教育及职业教育间的过渡衔接问题，如课程体系、教学方法、学生心理调适等。同时关注如何全面提升教育质量，涵盖师资培养、教育评价创新等内容。
通过刊载高质量研究论文、实践案例与专家观点，助力揭示教育衔接规律，探索提升路径，推动教育事业连贯、高效发展，促进学生在各阶段平稳过渡、全面成长。