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浅析新课改背景下的小学音乐体验式教学策略
媛媛 刘
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平原县前曹镇中心小学,
平原县前曹镇中心小学
art 2023 , 2(9), 171–173;
Published: 14 November 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
音乐教学是美育的重要内容，小学阶段是音乐学习的初级阶段，小学音乐教学对学生的音乐启蒙和乐感培养至关重要。体验式教学让学生置身音乐学习环境下，沉浸在特定的音乐情境之中，感知音乐的律动，体验音乐的美妙，对提高学生的音乐素养非常有益。文章以体验式教学为切入点，结合小学音乐教学的特点，阐述了体验式教学的意义，分析了小学音乐教学中体验式教学意识不强、教学方法单一、教学评价不足等问题，重点从强化体验式教学意识、创新体验式教学方法、优化体验式教学评价等方面进行了探讨。
Keywords
体验式教学；小学音乐；教育教学
References
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