线上线下混合教学方式在细胞生物学课程教学中的应用效果
目的：研讨线上线下混合教学方式在细胞生物学课程教学中的应用效果。方法：将2022年3月—2022年6月间开展细胞生物学课程的我院2019级生物工程专业46名学生设为研究组，将2023年3月 -2023年6月间开展细胞生物学课程的我院2020级生物工程专业47名学生设为对照组，对照组仅采用传统线下教学，而研究组实施线上线下混合教学方式，比较两组学生的考核评分以及学生对教学方式的满意度。结果：研究组学生的考核评分以及学生对教学方式满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。结论：线上线下混合教学方式在细胞生物学课程教学中的应用效果显著，可以有效改善学生对知识的掌握情况，提高学生对教学方法的满意度，适合细胞生物学理论课程的教学应用。
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