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提升大学生对课程思政接受度的策略
佳庆 王1,
亚辉 曲2*
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1. 黑龙江旅游职业技术学院,
1. 黑龙江旅游职业技术学院
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2. 呼伦贝尔职业技术学院,
2. 呼伦贝尔职业技术学院
art 2023 , 2(7), 142–144;
Published: 20 July 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
本研究旨在探讨提升大学生对课程思政接受度的策略，通过深入分析当前大学生在课程思政方面存在的问题和挑战，结合心理学、教育学等多学科理论，提出一系列切实可行的策略。本文通过分析，发现了一些影响大学生对课程思政接受度的关键因素。在此基础上，提出了针对性强、操作性强的干预策略，旨在为提升大学生对课程思政接受度提供理论支持和实践指导。
Keywords
大学生
课程思政
接受度
策略
References
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