音乐是全人类共同的、最美的语言。每个民族都有自己独特的语言，但音乐却可以跨越种族和语言障碍，直击人的灵魂深处，成为不同文明之下的人们联系在一起的共同的桥梁和纽带。语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养。学生熟练掌握一门器乐技能，对提升语文核心素养，都是大有裨益的。在当今社会，文学修养对于一个人的全面发展具有重要意义。在语文教学中也可以运行参考音乐课堂中器乐的教学模式，“一生两技能”培养模式，即阅读技能和写作技能的培养，是提升文学修养的有效途径。本文将从阅读技能、写作技能、文学鉴赏能力、文学表达能力、文化素养提升等方面，探讨“一生两技能”培养对学生提升文学修养的影响。