新时代人们审美发生改变，传统的视觉思维仅是一种思维特性，而当下从视觉空间走向思想空间，利用视觉观察人的心理变化，突破传统惯性思维设计理念，将二维平面创造多维度空间设计，营造丰富的视觉效果。传统视觉传达设计教学理念和教学模式，难以适应新时代发展变化，推动视觉传达设计教学实践创新势在必行。本文围绕视觉心理学理论，结合视觉心理学的概念和作用，着重研究视觉心理学理论指导下视觉传达设计教学实践应用，从课程规划、应用过程和案例分析三个方面展开分析，旨在提高学生艺术设计素养。