物理源于生活高于生活又反作用于生活，这门学科与学生的实际生活紧密相连，在新课标背景下，初中物理教学也应展现出探究式与启发式的特点。然而，从现阶段初中物理实际教学情况来看，由于受到应试教育的影响，部分学校的教师在开展课堂教学活动的过程中，仍然存在着过于重视考试成绩而忽略了学生素质培养的问题，并未真正落实素质教育理念，对于学生的素质能力的提高产生了一定的不良影响。因此，文章中着重阐述了初中物理生活化教学的内涵，分析了新课标下初中物理课堂教学中运用生活化教学法的重要性，结合现阶段初中物理生活化教学中存在的问题，提出一些可行性建议，旨在进一步提升初中物理教学效率与质量。