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初中语文古诗文教学策略与实践
春花 马
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青海省海东市民和县第三中学,
青海省海东市民和县第三中学
art 2022 , 1(9), 88–90;
Published: 20 September 2022
© 2022 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
本文深入探讨了初中语文古诗文教学的理论基础，为教学策略的制定提供了理论依据。通过对当前教学现状的详细分析，本文指出了教学中存在的问题，为教学策略的提出提供了现实依据。在此基础上，本文提出了四种古诗文教学策略与实践。为了展示这些教学策略的应用效果，本文通过具体的教学实践案例进行了分析。总之，本文通过对初中语文古诗文教学的理论基础、现状和策略的探讨，为今后的古诗文教学提供了理论支持和实践指导。通过实施有效的教学策略，教师可以提高教学质量，激发学生兴趣，培养学生的审美情趣、文化素养和个性发展，促进学生的全面发展。
Keywords
初中语文
古诗文教学
审美教育
文化传承
教学效果
反思与改进
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