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数字化转型背景下教师数字素养提升的策略与路径
晶 罗*
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咸宁职业技术学院,
咸宁职业技术学院
art 2022 , 1(7), 76–78;
Published: 20 July 2022
© 2022 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
数字化时代的到来使教育领域产生了巨大的变革，积极应对教育领域的数字化转型是落实教育教学改革提升教学质量的关键。教师作为教育教学的执行者，他们的数字化素养直接决定了教育领域数字化转型的效果。本文从分析数字化转型对教师提出的新要求入手，立足近年来为应对数字化转型提升教师数字素养的工作实践，提出数字化转型背景下教师数字素养提升的策略与路径，以期能够为提升教师数字素养提供参考。
Keywords
数字化转型
教师
数字素养
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