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“双减”政策下小学数学作业优化研究
辉 孙
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湖北省利川市凉雾乡孙家庵小学,
湖北省利川市凉雾乡孙家庵小学
art 2022 , 1(7), 79–81;
Published: 20 July 2022
© 2022 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
“双减”政策的实施旨在进一步提升学校的教育教学质量，通过科学合理的作业设计，有效减轻学生学业负担。教师在设计作业时要充分考虑到学生的年龄特点和学习规律，并根据不同学生的特点设计有针对性的作业，以帮助学生牢固掌握数学知识，又能培养学生良好的人文素养。文章基于“双减”政策背景，通过分析小学阶段数学作业设计中的问题，进而探索小学数学作业设计的优化策略。
Keywords
双减
小学数学
作业
References
[1] 唐振芹．优化作业设计策略提升小学数学作业教学效率［J］.考试周刊,2018（31）:90.