Volume 3,Issue 9
Fall 2025
AI驱动的公共艺术设计课程创新与人才培养
随着人工智能（AI）技术的发展，我国公共艺术设计课程面临学科融合与创新不足的挑战。本文提出AI驱动的教学改革路径，旨在促进跨学科整合并提升创意能力。通过采用AI生成艺术模型（如GANs）和设计平台（如ComfyUI），为学生提供创新设计方案，增强创意表达与问题解决能力。通过校企合作和学科竞赛验证该模式在提升学生创新能力方面的有效性。研究表明，AI工具显著提高了设计效率和创意水平，推动了艺术与科技的深度融合。本文建议加强AI与艺术教育协同，培养具备技术能力与跨学科思维的创新型设计人才。
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