Volume 3,Issue 9
Fall 2025
彝族传统文化融入幼儿园场馆教育探析
本文深入探讨了彝族丰富的文化底蕴和民族特色如何在幼儿园场馆教育中得到有效应用和传承，旨在通过环境创设、活动设计、教育资源整合等多方面策略，将彝族传统文化与幼儿园教育紧密结合，为幼儿提供一个既富有教育意义又充满文化魅力的学习空间，使幼儿在亲身体验和互动参与中，可以更加直观地了解和感受到彝族的历史、艺术、民俗、节日以及孝文化等核心内容，从而使幼儿成为民族文化的传承者和发扬者，促进彝族传统文化的传承与发展。
[1] 曾铃．少数民族地区农村幼儿教育发展的问题及对策研究—— 以凉山彝族自治州为例［C］// 外语教育与翻译发展创新研究（15）. 绵阳城市学院；,2024:3.
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[3]周芷彤，程维薇．数字化转型背景下民族地区幼儿教师职后培训研究—— 以四川凉山州彝族地区为例［C］//成都市陶行知研究会，成都市龙泉驿区教育科学研究院．成都市陶行
知研究会第七届学术年会论文集．[ 出版者不详],2023:9.
[4] 罗小琼．楚雄彝族文化资源融入幼儿园课程的个案研究［D］．江苏大学，2023.
[5] 冯巧．云南边疆地区幼儿园民族团结进步教育的个案研究［D］．云南师范大学，2023.
[6] 徐思慧．凉山彝族儿童字源识字绘本开发研究［D］．西南大学，2023.
[7] 王秋夜．云南彝族民歌引入职中幼教专业声乐课堂的实践研究［D］．西南大学，2023.
[8] 吴利群．少数民族地区幼儿园爱国主义教育研究［D］．西华师范大学，2023.
[9] 杨凡．利用本土资源在幼儿园开展民族团结教育的策略［J］．云南教育（视界综合版），2023,(Z1):48-50.
[10] 程维薇．专业素养视角下四川彝族地区幼儿教师职后培训研究［J］．教育科学论坛，2022,(32):32-37.
[11] 周凯．西南民族地区乡村幼儿园教师学习力现状及提升策略研究［D］．南通大学，2022.
[12] 张婉．民族地区幼儿园普通话课程资源开发研究［D］．西南大学，2022.
[13] 饶章雪．凉山地区高职学前教育专业彝族文化课程资源开发与利用研究［D］．西华师范大学，2022.
[14] 何小梅，辛均庚．彝族儿歌在幼儿园音乐活动中应用的价值研究［J］．山西教育（幼教），2022,(02):52-54.
[15] 蒋秀兰，曾彬．利津游戏对幼儿园户外游戏的启示—— 以四川省凉山彝族自治州Y 县为例［J］．内蒙古师范大学学报（教育科学版），2021,34(02):58-64.