Volume 3,Issue 9
AI 驱动, 让物理课堂更精彩
AI 正在以数智之笔为传统教学注入活力,让教学焕发出科技与人文交融的崭新魅力。信息化大背景下教师要立足课堂教学,借助AI、教学软件,设法在教学活动中融入信息化手段。本文将呈现AI 和几款软件在高中物理教学中应用的具体案例以期抛砖引玉。
[1 ] 黄荣怀, 杨俊锋. 教育数字化转型的内涵与实施路径[N ]. 中国教育报,2022-04-06(04).
[2] 教育部. 教育信息化2.0 行动计划,2018-04-18.
[3] 向得精, 胡梦捷, 李惠. 基于信息加工学习理论的教学模式建构[J ]. 中学物理教学参考,2024(8):5-8.
[4] 张红洋, 基于核心素养的中学物理教学设计: 学理基础、逻辑主线和形态呈现[J]. 中学物理教学参考,2025(3):1-5.
[5] 王爱军, 等. 大学物理课堂演示实验系统[J]. 物理实验, 2006(2):36-38.
[6] 黄音等. 基于数字孪生讲台的在线沉浸式教学体系分析与流程设计[J]. 远程教育杂志,2021(1):51-62.
[7] 赵莹, 窦维霞. 基于科学思维培养的物理实验教学研究[J]. 中 学物理教学参考,2025(10):1-5.
[8] 徐立海. 基于科学思维培养 探讨物理实验教学[J]. 中学物理教学参考,2022(8):4-7.
[9] 彭芳. 基于" 动量守恒定律" 实验的情境化教学研究[J ]. 中 学物理教学参考,2025(10):12-15.
[10] 盛将, 朱文平. 表现性评价在初中科学课堂中的应用[J]. 中学物理教学参考,2024(7):12-15.
[11] 陈燕. 人工智能在高中物理教学中的创新应用与实践路径[J]. 教学与管理,2025(5):78-82.
[12] 程新燕." 三新" 背景下高中物理情境化教学探究[J ]. 数理化解题研究,2025(6):87-89.
[13] 刘金春. AI 助力初中物理课堂[J]. 第二课堂,(D)2022(7):11.
[14] 杨梅. 利用大数据营造物理智慧课堂环境[J]. 中学 物理教学参考, 2019(14):39-40.
[15] 曹宝龙. 运用人工智能改进和创新物理教学的实践[J]. 物理教学探讨, 2025(4):1-4,13.