[1] 李浩宇. 中华优秀传统文化融入学校思政课教学研究—— 评《中华优秀传统文化融入思想政治教育研究》[J]. 教育发展研究,2024,44(22):2.
[2] 冯立功, 赵景玉, 刘叶晖. 从中华优秀传统文化中汲取文化自信的力量—— 基于高校思政课实践教学调查研究[J]. 文化创新比较研究,2024,8(33):122-125.
[3] 龙玲. " 大思政课" 视域下的项目化作业设计—— 以" 延续中医药文化血脉" 项目化作业为例[J]. 思想政治课教学,2024,(11):48-50.
[4] 武盼盼. 南阳市中华优秀传统文化与高校思政课教育的有效融合研究——" 两个结合" 视域下[J]. 现代商贸工业,2024,45(22):185-187.
[5] 谢绍珩. " 大思政课" 视域下职业院校中华优秀传统文化课程思政实施策略研究[J]. 职业,2024,(20):84-88.
[6] 吴宝席, 张宜兴. 初中思政课强化中华优秀传统文化教育之逻辑维度与行动策略[J]. 现代教学,2024,(20):18-22.
[7] 陈洁楠, 李福顺. 中华优秀传统文化融入高职思政课" 导·观·学·思·行" 教学模式探究[J]. 人生与伴侣,2024,(38):55-57.
[8] 吴颖, 周志平. 中华优秀传统文化融入高职院校思政课" 互联网+" 传播矩阵的构建[J]. 广东交通职业技术学院学报,2024,23(04):125-128.
[9] 李新灵. " 两个结合" 视域下中华优秀传统文化融入思政课的三重维度[J]. 大学,2024,(29):15-19.
[10] 谭玉萍. 高校思政课引入中华优秀传统文化理论诠释与实践方向研究[J]. 佳木斯职业学院学报,2024,40(09):140-142.
[11] 宋建钢. 中华优秀传统文化融入" 原理课" 的价值意蕴、现实困境与实现路径[J]. 成都中医药大学学报( 教育科学版),2024,26(03):84-86+99.
[12] 胡雪雯. 中华优秀传统文化教育融入大中小学思政课一体化建设研究[J]. 公关世界,2024,(22):184-186.
[13] 卜海艳. 中华优秀传统文化融入" 大思政课" 建设的价值意蕴、逻辑遵循和实践路径[J]. 北京劳动保障职业学院学报,2024,18(03):57-62.
[14] 杨建国, 史育华, 冉冉. 中华优秀传统文化融入" 大思政课" 探析——基于" 第二个结合"[J]. 中学政治教学参考,2024,(36):24-28.
[15] 蒋海英. 中华优秀传统文化在大中小学思政课一体化建设中的应用效果研究[J]. 黑龙江科学,2024,15(17):146-148.