ARTICLE
12 December 2025

基于新质生产力构建职业本科建筑施工组织金课的实践与成效

庆阳 郭1
Show Less
1 山西工程科技职业大学, 中国
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文以智能建造工程专业的 “建筑施工组织” 课程改革为例,探索构建 “价值引领 - 能力培养 - 技术创新” 三维协同金课建设目标,实施“四位一体”的工程项目教学实践,建设数字化教学资源库,提升学生职业核心竞争力,输送新质生产力发展需求下的高端技能人才,为职业教育高质量发展提供可借鉴的实践范式。

Keywords
新质生产力
教学资源库
金课
建筑施工组织
References

[1] 宁宁, 李杨杨, 霍伟业, 等. 基于BIM 技术的建筑施工组织管理课程教学改革研究[J]. 大学(教学与教育),2024,(7):62-5.
[2] 乔勤勤.1+X 证书制度下建筑施工组织与管理课程改革实践研究[J]. 广西开放大学学报,2024,35(4):79-85.
[3] 王辉, 李蓓. 基于1+X 证书制度的" 岗课赛证" 融通路径研究[J]. 黄河水利职业技术学院学报,2024,36(1):91-4.
[4] 杜浩哲. 翻转课堂教学模式满意度调查分析[D]. 曲阜师范大学, 2020. DOI:10.27267/d.cnki.gqfsu.2020.001196.
[5] 陆宇正. 新质生产力涌现对职业本科人才培养模式的影响、挑战及其因应[J]. 当代职业教育,2024,(03):14-22.
[6] 王凌锋, 曹忠红, 叶词平. 新形势下土木建筑专业课程体系改革与实践研究;proceedings of the 土建类专业一流课程与课程思政教学研讨会论文集,F,2024[C].
[7] 涂秦川, 付佩. 智能建造实训实验室的建设与管理研究[J]. 实验科学与技术,2024,22(4):156-60.
[8] 杨晶. 线上线下混合式教学模式在" 建筑施工组织与管理" 课程中的应用研究[J]. 房地产世界,2023,16):73-5.
[9] 蒋琳.《建筑施工组织》课程项目化教学改革研究[J]. 房地产世界,2021,(14):22-24.
[10] 李晓娜, 戴秀荣. 基于" 双螺旋、三阶段、四环节" 的高等数学混合式教学实践研究[J]. 现代职业教育,2021,(49):82-83.
[11] 丁邦美. 微课在中职建筑专业混合式教学中的应用[J]. 现代职业教育,2021,(18):170-171.
[12] 郑瑞宏, 董晓英, 于瑾佳, 等." 同课异构" 在《建筑施工组织》课程中的实践—— 以河北能源职业技术学院土建类教学为例[J]. 河北能源职业技术学院学报,2019,19(02):81-83.
[13] 蒋丽. 工学结合、案例驱动、行动导向的教学模式研究—— 《建筑施工组织》课程教学方式探索[J]. 当代教育实践与教学研究,2017,(10):53.
[14] 张颖. 高校《建筑施工组织》课程教学改革的研究与探讨[J]. 山西能源学院学报,2017,30(01):113-115.
[15] 刘灿红. 如何构建高职《建筑施工组织》课程项目化教学的实施体系[J]. 现代交际,2016,(13):26-27.

Share
Back to top