Volume 3,Issue 9
Fall 2025
动漫在小学数学图形与几何教学当中的应用
《义务教育数学课程标准（2022年版）》把数感、量感、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、模型意识、应用意识、创新意识等列为小学数学核心素养，提出要确立以核心素养为导向的课程目标，提高数学教学质量。新课标背景下，图形与几何在小学数学教学中的重要性愈发凸显出来，有利于培育学生数学核心素养、构建高效课堂。本文分析了动漫在小学数学图形与几何教学中的应用价值，阐述了动漫在小学数学图形与几何教学中的应用原则，提出要利用动漫创设教学情境、引导学生分析动漫人物形象、巧妙运用动漫绘本和开展动漫手绘教学，以期提高图形与几何教学质量。
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