[1] 陈美宏. 大单元教学构建小学语文学科育人的新路径分析—— 以统编语文六年级（上册）大单元教学设计为例[J]. 名师在线,2024,(36):26-28.
[2] 冯灿添. 项目式教学引领下高中语文大单元教学的有效实施—— 以人教版必修下第三单元为例[J]. 家长,2024,(36):178-181.
[3] 张玲玲. 核心素养导向评价引领的小学语文大单元教学设计与实践—— 以小学语文五年级上册第六单元习作为例[J]. 新课程,2024,(35):107-109.
[4] 佘娇娇. 抓好课后学习整合单元作业——小学语文高年级单元作业设计策略[J]. 小学生作文辅导( 下旬),2024,(12):98-100.
[5] 王雨晴, 朱冬梅. 家国情怀在大单元语文教学中的实践探寻—— 以二年级上册第六单元为例[J]. 七彩语文,2024,(48):28-31.
[6] 杨冬阳, 石元元, 邵颖. 基于CSMS 数据分析的学生语文思维能力培养策略探析—— 以大单元教学优化为例[J]. 教育实践与研究(B),2024,(12):15-20.
[7] 兰森茂. 大单元视域下高中语文阅读教学活动设计的策略探究—— 以统编高中语文必修（上册）第六单元为例[J]. 名师在线,2024,(35):54-56.
[8] 张艳. 基于成长故事主题的大单元教学设计与实践—— 以统编语文四年级上册第六单元为例[J]. 安徽教育科研,2024,(34):17-20.
[9] 蔡国. 生活教育视域下中职文言文大单元教学设计与实施策略研究——以高教版（2023）基础模块上册第六单元为例[J]. 生活教育,2024,(31):19-22.
[10] 马林莉. 立足核心素养优化课堂教学—— 中职语文单元整合教学模式的实践研究[J]. 知识文库,2024,40(13):32-35.
[11] 王伟青, 王正春. 基于学科核心素养的中职语文单元整合式群文阅读教学策略的研究[J]. 作家天地,2024,(16):47-49.
[12] 谢红旺. 中职语文大单元" 颗粒化" 解构路径设计—— 以统编教材基础模块上册第一单元为例[J]. 语文教学通讯·D 刊( 学术刊),2024,(04):5-7.
[13] 程颖. 中职语文大单元主题教学策略探究—— 以高教社基础模块上册第五单元为例[J]. 成才,2024,(07):136-138.
[14] 韩燕. 核心素养下中职语文文言文大单元教学设计与实施—— 以" 古典的魅力" 为例[J]. 语文世界,2024,(08):6-7.
[15] 陈婧. 基于项目化学习的中职语文大单元教学研究—— 以中职统编教材第七单元为例[J]. 作家天地,2023,(27):64-66.