Volume 3,Issue 9
新时代高校思政课数字化资源建设“碎片化”问题探析
随着数字化技术在教育领域的深度渗透，高校思政课数字化资源建设取得显著成效，但“碎片化”问题逐渐暴露，严重制约思政教育育人实效。本文结合新时代高校思政课改革要求，通过文献研究、逻辑分析等方法，系统剖析思政课数字化资源建设“碎片化”的表现形态、生成机理与现实影响，进而从顶层设计、平台构建、教师能力提升、机制保障四个维度提出整合路径，为推动思政课数字化资源建设从“分散无序”向“系统协同”转型、增强思政课育人实效提供理论参考与实践思路。
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