Volume 3,Issue 9
应用型民办高校课程改革树立学生理论学习观的践行策略
本文立足于应用型民办高校的教育课程，对于当今民办高校的人才培养特点及课程教育过程进行调查，并指出当今民办高校人才培养特点及课程教育过程中存在的不足及问题，并指出课程前后民办高校学生的学习情况及课程改革前后的课程开展情况，使民办高校学生的理论学习观得到有效地改善，增强学生对于理论知识的理解，为民办高校学生理论学习观的形成提供有效的干预，为民办高校课程改革工作的进行及学生理论学习观的培养提供经验指导。
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