Volume 3,Issue 9
基于AI 辅助的初中英语阅读教学中批判性思维培养研究
随着AI 技术的迅猛发展，其在教育领域的深度融合为教学改革注入了新动能。批判性思维作为21世纪核心素养的关键组成部分，是初中英语阅读教学应着力培养的高级思维能力。本文旨在探讨如何将AI 技术有效融入初中英语阅读教学，以促进学生批判性思维的发展。文章首先阐述了AI 辅助教学在提升阅读兴趣、实现个性化学习、创设真实语境及提供即时反馈等方面对于培养批判性思维的重要意义。进而，文章核心部分从基于AI 的预测与质疑、促进多元解读的探究、支持深度思辨的讨论以及鼓励迁移创新的应用四个方面提出了具体的培养策略，以期为一线教师创新教学模式、落实思维品质培养目标提供切实可行的参考。
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