Volume 3,Issue 9
中华优秀传统文化与高职英语教学的融合
在全球化趋势逐渐加快的时代背景下，各国文化得到了有效的交流与融合，英语作为国际语言，承担着输出和传播中华文化的重要职责，将中 华优秀传统文化融入高职英语教学中，不仅可以提高学生的跨文化交际能力和文化自信，促使文化素养得到全面提升，还可以助力职业教育实现高质量发展，基于此本文将从必要性和困境两方面出发，探讨中华优秀传统文化与高职英语教学的融合路径
[1] 罗爱梅.中华优秀传统文化融入高职英语教学的路径研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2024,(07):62-65.
[2] 钮华.基于文化自信视域的高职英语教学改革探索[J].成才之路,2024,(18):61-64.
[3] 肖蕾.中华优秀传统文化教育融入高职英语教学的探究[J].北京政法职业学院学报,2024,(02):120-127.
[4] 姜雪梅.中华优秀传统文化融入高职英语教学的模式创新研究[J].大学,2024,(11):146-149.
[5] 葛振亚.中华优秀传统文化融入高职英语教育教学的路径研究[J].现代职业教育,2024,(08):173-176.
[6] 王丽君.文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学的实践策略研究[J].教师,2024,(07):51-53.
[7] 林明魁.文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学路径研究[J].校园英语,2024,(06):94-96.
[8] 王萍.中华优秀传统文化融入高职英语听说课的教学研究与实践——以中华饮食文化为例[J].学周刊,2024,(04):74-77.
[9] 王琛.探讨高职英语教学中中华优秀传统文化的渗透策略[J].校园英语,2024,(01):169-171.
[10] 张子婷.课程思政背景下中华优秀传统文化融入高职护理专业英语教学的实践研究[J].校园英语,2023,(49):121-123.
[11] 韩奕.新时代背景下中华优秀传统文化融入高职英语教学研究[J].校园英语,2023,(33):24-26.
[12] 唐沂 , 刘艳平.中华优秀传统文化融入高职英语教学策略研究[J].海外英语,2022,(06):235-237.
[13] 胡宝菊.文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学的研究[J].校园英语,2021,(44):51-52.