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17 October 2025

研究生多学科融合实践能力培养模式探讨

国志 李1 振丙 刘1 锦玲 刘1
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1 桂林电子科技大学, 中国
ETR 2025 , 3(42), 13–15; https://doi.org/10.61369/ETR.2025420023
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

国家的发展需要优秀的社会人才,人才的培养离不开良好的教育环境,研究生教育对促进社会科学技术的进步与教育环境的改善具有重要的促进作用。在当前研究生招生数量上升和培养规模扩大的背景下,通过在研究生教育中开展多学科融合创新的教学活动,将机器人技术与理论作为多学科知识交叉的典型载体,规划并完善研究生教育平台建设和教学部署,立足国家战略发展需求并瞄准世界先进水平,建设一流的人才培养体系,建立多学科知识融合驱动研究生创新与实践能力发展的新型人才培养模式,对我国高端人才、社会科学和经济水平的发展具有重要的意义。

Keywords
多学科融合
研究生实践
能力培养
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