Volume 3,Issue 9
基于核心素养培养的太仓市中小学生研学课程开发
随着教育改革的不断深入,培养学生核心素养成为教育领域的重要目标。研学课程作为连接课堂理论与现实生活的重要纽带,在学生核心素养培养中发挥着关键作用。本文通过文献阅读、问卷调查、实地走访等,梳理了太仓市中小学生研学课程开发与实践的现状,探究基于学生核心素养培养目标的研学课程开发路径,旨在为提升太仓市中小学生的核心素养,推动县域研学课程开发提供参考。
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