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3 October 2025

人工智能赋能中学数学教学改革与实践:以高中数学为视角

先芳 王1
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1 北京师范大学第二附属中学, 中国
ETR 2025 , 3(40), 125–127; https://doi.org/10.61369/ETR.2025400047
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

当前高中数学教学面临“教”与“学”信息差大、学习动力持续性不足等问题。基于此,本文深入探究了人工智能赋能中学数学教学改革的意义与策略,旨在优化教学过程、提高教学效率、激发学生主动性,推动高中数学教学从“经验驱动”向“数据驱动”、从“标准化”向“个性化”转变,为教育现代化发展提供实践参考。

Keywords
人工智能
高中数学
教学改革
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