职业院校托育专业课程思政：现状梳理、归因分析与“育苗”理念内涵解读
职业院校托育专业高质量课程思政建设有利于提升专业人才培养质量，加强托育事业人才队伍建设，健全人口发展支持和服务体系。本文细致梳理职业院校托育专业课程思政现状，分析其问题成因，解析“育苗”理念的内涵。研究旨在为提升托育专业课程思政实效，培养德能兼备的托育人才，推动幼有善育的目标落地提供有益参考。
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