人工智能赋能POA促成活动的教学实践探索

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Abstract

人工智能的问世，给教育教学带来了深切的变革。POA作为一种具有中国特色的外语教育教学理论，它具有开放性，其理论体系本身也在不断深化和完善之中。在教学实践中，笔者尝试将人工智能融入POA进行教学，即利用人工智能提供的便利条件来进行POA视角下的促成教学活动设计，强化了对学生学习能力的培养，取得了比较理想的教学效果。本文的探索有助于丰富POA的教学实践，同时也为提高学生的“学习力”和课堂教学效果提供了有益的借鉴。

Keywords

人工智能

POA

促成活动

实践探索

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