Volume 3,Issue 9
“课赛研”融合课程体系的构建与实践—— 高职创新创业教育普及化路径探索
在创新驱动发展战略与职业教育改革的双重背景下，高职院校创新创业教育面临参与面不足、实践转化弱等困境。本文提出构建 "创新普及课程-创新专业课程-创新创业综合课程" 的 "课赛研" 融合课程体系。通过分层教学、项目驱动与校企协同，实现创新创业教育从启蒙到实践的全链条覆盖。研究表明，该体系通过课程模块化设计、赛事机制嵌入及科研资源转化，有效提升了学生创新思维与实践能力，为职业院校创新创业教育普及化提供了可操作的实践范式。
[1] 姚威,徐晓飒,胡顺顺.习近平总书记关于科技创新的重要论述指导高校创新创业教育的路径研究 [J]. 西北工业大学学报 (社会科学版), 2024 (1):43-49.
[2] 赵书锐,聂永涛.现代化建设背景下大学生创新创业能力培养研究 [J]. 齐齐哈尔大学学报 (哲学社会科学版), 2024 (5):152-155.
[3] 杨文杰.协同育人理念下高校创新创业教育优化路径研究 [J]. 辽宁省交通高等专科学校学报，2022, 24 (5):56-59.
[4] 何佳蓉.创新创业教育与专业教育融合发展的意义、困境与路径 [J]. 百色学院学报，2022, 35 (6):128-132.
[5] 高歌,杨磊.系统性视角下高校创新创业教育机制的构建路径研究 [J]. 东莞理工学院学报，2024, 31 (2):123-128.
[6] 林彩云.高职创新创业教材建设现状及出版策略思考[J].传播与版权,2024,(24):12-15.DOI:10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2024.24.002.
[7] 谢虔.高职院校"标杆引领，多环归一"创新创业实践教学研究[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(24):3-5.
[8] 吴明霞.高职院校创新创业教育：实践价值、现实困境与可为路向[J].武汉船舶职业技术学院学报,2024,23(06):26-31+59.
[9] 聂俊琴,廖明菊,漆锐,等.新时代背景下高职院校创新创业教育改革浅析[J].中国现代教育装备,2024,(23):150-152+156.DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2024.23.042.
[10] 张小斌,唐雯,洪康.企业家精神赋能高职创新创业教育的价值意蕴与实践路径[J].职教论坛,2024,40(12):107-112.