Volume 3,Issue 9
专创融合背景下基于OBE 理念的交通仿真课程的改革与实践
随着新工科建设的深入推进，交通运输专业教育正面临着新的挑战和机遇。本文以“交通仿真”课程为研究对象，探讨基于OBE 理念将专业教育与创新创业教育相融合的课程改革模式。通过整合课程内容，选择与之较贴合的实际工程项目并进行大胆取舍，设计了以“交叉口交通组织优化”为示例的项目教学案例，旨在提高学生的仿真理论水平和实践能力。课程以学生为中心、以项目为载体，以综合能力和创新思维培养为主线，开展“项目式+ 合作式”教学，从改革思路、教学内容重构、教学方法创新、考核评价体系以及改革成效等方面展开课程实践，体现了课程改革的创新性和实践性，为交通运输类专业建设提供了新思路。
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