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19 September 2025

《现代分析与生活》课程教学改革与实践探索

梦佳 李1 宣皓 丁1 金龙 孙1 运嘉 史2
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1 郑州大学材料科学与工程学院, 中国
2 郑州大学物理学院, 中国
ETR 2025 , 3(38), 87–89; https://doi.org/10.61369/ETR.2025380030
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着科学技术的快速发展,现代分析方法已广泛应用于日常生活、环境保护、食品安全、医药健康等多个领域。《现代分析与生活》作为一门面向多学科本科生开设的通识教育课程,旨在帮助学生理解分析技术在现实生活中的应用,提升科学素养与实践能力。然而,该课程长期以来存在教学内容抽象、教学方式单一、实践环节薄弱等问题。本研究以" 生活化、实践化、创新化" 为导向,对该课程进行了系统性的教学改革,包括教学内容的重构、教学方式的创新、考核机制的优化等,取得了显著的教学效果,为同类课程的建设提供了可借鉴的经验。

Keywords
现代分析
生活应用
教学改革
实践教学
通识教育
课程思政
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