“双师型”教师视角下中职课堂教学质量提升策略研究
随着职业教育改革的不断深化，“双师型”教师在提升教学质量中的作用愈发重要。面对产业数字化转型的形式，复合型人才的需求日益凸显，中职教育应注重发挥“双师型”教师的优势，注重创新人才培养模式，促进课堂教学质量的提升。基于此，本文针对“双师型”教师视角下中职课堂教学质量提升策略展开研究，分析当前中职教师教学现状，提出针对性提升策略，旨在为中职教育教学质量提升提供实践路径，助力培养符合行业需求的高素质技术技能人才。
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