“产出导向法”视域下，讲好中华故事大学英语课程思政路径探索
产出导向法（Production-Oriented Approach, POA）教学理念倡导学生为主体，教师为主导，在高校英语教学中广泛运用并获得良好的教学效果。《大学英语》课程通过积累语言素材，构建思辨思维，培养学生讲好中华故事，弘扬中华文化的能力，达到全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务。本文从大学英语课程的课程定位和目标入手，分析了课程思政建设过程中出现的痛点和问题，提出对应的创新举措，希望能为高校英语课程思政建设提供参考和借鉴。
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