绘本阅读活动中幼儿深度学习策略探讨
学前阶段是幼儿认知启蒙的黄金时期,绘本教材是启发幼儿心智,帮助其感受语言表达规律,了解万事万物概念的重要资源,具有形象性和直观性强的特点,符合幼儿的认知与审美需求。本文简述绘本阅读活动中支持幼儿深度学习的必要性,聚焦阅读环境、师幼互动、延伸活动、家园协作四个维度,探讨绘本阅读活动中幼儿深度学习的支持策略,为培养幼儿阅读兴趣与多元智能提供参考。
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