《铁路信号与通信设备》课程思政教学实践
课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措。本文以高职铁路院校专业基础课《铁路信号与通信设备》为例，探讨如何将思政教育有机融入专业课程教学全过程。基于“交通强国，铁路先行”的时代背景与专业人才培养要求，提出“铁路强国有我 安全规范有方”的课程思政核心目标，构建“三合三分三堂、三段三学三‘精’”教学模式与“意识-思维- 行为- 实践”四层递进的思政实施路径。通过系统开发思政育人资源、创新教学方法与评价机制，将价值塑造、知识传授与能力培养紧密融合，有效提升了学生的职业素养、家国情怀和责任担当，为同类专业课程的思政建设提供了可借鉴的实践范式。
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