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Volume 3,Issue 9

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29 August 2025

数字化技术视域下地理跨学科教学的措施分析

海云 储1
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1 安徽省马鞍山市第二中学, 中国
ETR 2025 , 3(35), 74–76; https://doi.org/10.61369/ETR.2025350041
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文旨在探讨数字化技术视域下地理跨学科教学的有效措施。研究首先阐述了其重要意义,包括丰富教学资源以拓宽学生知识视野、创新教学方式以激发学生学习兴趣、培养综合素养以适应社会发展需求。为实现有效教学,提出三项措施:一是构建跨学科数字化资源库,整合多学科资源并按地理知识模块分类,为教学提供丰富素材;二是运用数字化教学工具,如 VR、AR、GIS 等创新教学方法,使抽象知识直观化;三是开展数字化跨学科实践活动,通过野外考察、项目式学习等提升学生综合能力和素养。研究表明,这些措施有助于推动地理跨学科教学发展。

Keywords
数字化技术
地理
跨学科
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