Volume 3,Issue 9
基于项目式学习（PBL）的航天英语教学模式探析
本文探讨了项目式学习（PBL）在航天英语教学中的应用及其优势。随着国际航天合作的不断深入，传统的航天英语教学方式已无法满足培养学生实际语言运用能力和跨文化沟通能力的需求。本文建议引入PBL模式，将航天英语教学与实际航天任务情境结合，通过问题导向、项目规划与设计、深入研究与实践、定期反馈与评估、成果展示与反思等具体步骤，帮助学生在解决真实问题的过程中提升语言应用能力、跨文化沟通能力、批判性思维和团队合作能力。PBL 模式的引入为航天英语教学开辟了新的视角，在理论和实践层面上都具有重要意义。
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