数据分析训练嵌入财政学教学的实践探讨

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Abstract

财政学是经济学类专业本科生的基础理论课程，教学目标旨在引导学生正确认识社会主义市场经济下体制下的公共财政理论和运行规律。数字经济快速发展影响着高校财政学的教学模式，传统以教师讲授理论知识为主的教学模式，难以调动学生课堂积极性，也难以适应数字经济时代对人才培养的需求。本文聚焦于将数据分析训练嵌入财政学教学过程，授课教师通过梳理财政学理论知识体系，深挖财政学知识点蕴含的数据要素，通过让学生查找各地财政数据、使用统计学、计量经济学等工具和方法分析财政数据，将静态的财政学知识融入动态的数据分析过程，提升学生课堂学习积极性。

Keywords

财政学

数据分析训练

教学改革

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