Volume 3,Issue 9
“专创”融合课程建设方法、成效、问题及展望
[研究背景与意义]“专创”融合课程建设是贯彻落实高等学校创新创业教育改革的重要途径之一,是推进创新型国家建设的驱动力。[目的]探究专创融合建设进展,揭示现存问题,提出未来展望。[方法]以CNKI中国知网数据库为基本数据源,检索并摘取了2010年以来有关“专创”融合课程改革建设的相关论文,总结主要改革措施和阶段性成效,并提出现存问题和展望。[结果]“专创”融合课程改革主要体现在优化培养目标、重构课程体系、强化师资队伍、增补教学资源和鼓励实践竞赛等方面,学生创新创业项目、论文、专利和获奖数量飞速提升,但仍面临成果转化率低、教学模式陈旧等问题。未来需要加强校企结合的教学及考评机制,利用AI技术助理专创课程建设。
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