Volume 3,Issue 9
融入国防特色的自动化类专业实验创新探索
高等学校的爱国主义教育对于青年学生的思想引领有着至关重要的意义，作为实验教师如何将实验教学作为高校培养学生爱国情怀与军工情怀的途径，值得深入思考。由于实验课程存在多变化性，导致当前实验教学课程思政存在较为生硬的灌输形式，实验课程对于学生的思想影响效果欠佳。针对上述问题，本文探索融入国防特色的自动化类专业实验的创新设计，旨在以隐形思政为翼，形成爱国精神与军工文化相辅相成的育人体系，激发学生爱国主义，成为实验项目改革探索的新举措和新方向。
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