Volume 3,Issue 31
Fall 2025
新课程背景下极限飞盘在初中体育中的应用探索
极限飞盘是一项七人制团队竞技游戏，男女混合比拼，由场上运动员担任裁判，有利于锻炼体能、移动能力、判断能力和团队协作精神。本文分析了极限飞盘运动特点和优势，剖析了极限飞盘在初中体育教学中应用现状，提出要积极开发极限飞盘课程、录制极限飞盘教学视频、开展多元化训练、成立极限飞盘社团，旨在全面推广极限飞盘运动，丰富体育课教学内容，提高体育课教学质量。
[1]胡飞. 极限飞盘运动融入学校体育教学的实践探讨 [J]. 健与美, 2025, (06): 145-147.
[2]邓辉,季宝健. 中学新兴体育项目（飞盘）教学现状与对策研究 [J]. 新教育, 2025, (16): 65-67.
[3]王悦薇. 极限飞盘运动进校园的价值挖掘与实施路径探索 [J]. 田径, 2025, (04): 64-66.
[4]沈望. 极限飞盘运动在中小学体育教学中的应用研究 [J]. 运动与健康, 2025, 4 (02): 93-96.
[5]曾喜玲. 初中体育课程中极限飞盘的教学策略研究 [J]. 体育视野, 2025, (04): 84-86.
[6]郝亮,隆正中. 《极限飞盘：横排跑位传接盘》教学设计 [J]. 体育教学, 2025, 45 (02): 78-82.
[7]顾砚文,李金龙,陈金鳌. 极限飞盘运动在我国高校校园体育文化建设中的价值意蕴与推广路径 [J]. 体育世界, 2024, (12): 42-44.
[8]张凯,余群. 新课标背景下常州市钟楼区初中开设极限飞盘运动课程的可行性研究 [J]. 体育师友, 2024, 47 (06): 38-42.
[9]全海英,柴源,郭子萌. 中小学校园极限飞盘运动开展的协同机制研究——基于利益相关者理论的困境纾解路径 [J]. 青少年体育, 2024, (11): 108-112.
[10]徐樱珲,刘军. 极限飞盘项目生理特点及营养支持策略 [J]. 西安文理学院学报(自然科学版), 2024, 27 (04): 84-91.