Volume 3,Issue 30
Fall 2025
基于OBE理念的材料制备技术课程教学改革与实践
OBE理念强调以高校生最终学习成果为导向，重塑教育体系与教学流程。在当前高等教育改革背景下，材料制备技术作为材料科学与工程专业的重要课程之一，其教学质量直接关系到高校生对专业知识的理解和应用能力的培养。然而，传统教学模式下，该课程存在理论与实践脱节、高校生主体地位不突出、评价体系单一等问题，难以满足新时代人才培养需求。鉴于此，本文立足OBE理念深入剖析材料制备技术课程现存问题，探索构建符合OBE理念要求的教学体系。
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