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Volume 3,Issue 29

Fall 2025

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18 July 2025

基于结构主义课程观的基础体能训练研究

明超 孙1
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1 武警山东省总队, 中国
ETR 2025 , 3(29), 85–87; https://doi.org/10.61369/ETR.2025290029
© 2025 by the authors. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文旨在探讨基于结构主义课程观的基础体能训练相关问题。通过对结构主义课程观内涵的剖析,阐述其在基础体能训练领域应用的理论基础与价值,分析当前基础体能训练存在的问题。结合结构主义课程观强调的知识结构、整体性、系统性等要点,提出构建基础体能训练课程体系、优化训练方法与内容、完善评价机制等策略,以期提升基础体能训练的科学性、有效性,促进训练对象体能素质的全面发展,为相关领域的体能训练实践提供有益参考。

Keywords
结构主义课程观
基础体能训练
课程体系
训练方法
References

[1] 鲜兰. 布鲁纳的结构主义课程理论及其时代解读[J]. 湖北科技学院学报,2020,40(04):152-156.
[2] 周真. 青少年体能训练存在的问题与策略研究[J]. 青少年体育,2022,(08):49-51.

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