建构主义学习理论在高校音乐欣赏教学中的应用研究

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Abstract

音乐作为一种以声音为媒介的艺术形式，在众多艺术门类中展现出独特的审美价值与表现力。培养学生对音乐的听赏能力是高校音乐教育的核心目标之一。本文从建构主义学习理论的视角出发，深入探讨该理论对高校音乐欣赏教学的理论启示与实践意义。通过对建构主义学习理论的分析，揭示其在音乐欣赏教学中的适用性与价值，为高校音乐欣赏课程的教学设计与实施提供参考。

Keywords

建构主义

音乐欣赏

应用

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