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Volume 3,Issue 9

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27 June 2025

“五育”融合视域下小学体育教学的逻辑框架与推进机制

蕊玲 张1
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1 西安市曲江第一学校, 中国
ETR 2025 , 3(26), 55–57; https://doi.org/10.61369/ETR.2025260015
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在当今教育改革背景下,“五育”融合理念逐渐成为提升小学素质教育质量的关键路径之一,尤其是体育作为促进学生全面发展的关键环节,在培养学生德智体美劳方面发挥着不可替代的作用。为了实现这一目标,本文聚焦于“五育”融合视域下的小学体育教学的逻辑框架和推进机制,引导学生树立终身体育的理念,让他们真正爱上体育,享受运动带来的快乐。

Keywords
五育融合
小学体育教学
逻辑框架
推进机制
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