Volume 3,Issue 26
Fall 2025
乡村振兴背景下高职院校学生核心素养培育的新路径研究
随着教育改革深入，高职院校学生核心素养培育工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教育方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。乡村振兴作为当前备受关注的发展方向，将其融入高职院校学生核心素养培育中能够极大丰富培育工作内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对乡村振兴背景下高职院校学生核心素养培育展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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