Volume 3,Issue 24
Fall 2025
新工科背景下工科专业课程思政教育的创新教学模式研究
随着电子信息技术的飞速发展，电子信息类专业课程在培养学生专业素养的同时，也面临着如何融入思政教育的挑战。本文以高频电子线路为例，探讨在新工科背景下电子信息类专业课程的思政教育创新教学模式，从社会责任感、家国情怀、职业道德、人文素养、创新思维等多个方面开展探索，旨在培养学生的思想道德素质、创新精神和综合能力。
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