Volume 3,Issue 23
Fall 2025
轨道交通信号与控制专业虚拟教研室建设实践
针对轨道交通信号与控制类人才的大量需求和专业师资队伍相对缺乏专业人才培养质量亟待提升的矛盾，我们通过校际共建、校企共建的方式开展轨道交通信号与控制专业虚拟教研室建设，满足专业人才培养需要且方式方法切实可行。以兰州交通大学轨道交通信号与控制专业为例，从专业虚拟教研室建设内涵、建设内容和建设特色几个方面进行探讨，旨在为专业虚拟教研室建设提供参考。
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