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Volume 3,Issue 23

Fall 2025

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6 June 2025

“四史”教育融入辅导员日常思政工作初探

翠柳 蓝1
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1 首都医科大学燕京医学院, 中国
ETR 2025 , 3(23), 129–131; https://doi.org/10.61369/ETR.20250023001
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Abstract

“四史”中蕴含着丰富的时代精神和理论成果，对培养新时代医学生形成正确的国家观、历史观、民族观，具有重要的意义。本文从“为何融入、如何融入”两大方面，阐述了辅导员将“四史”教育融入日常思政工作的重要价值和内

在逻辑、应遵循的工作原则以及实施的具体路径，以期对辅导员开展“四史”教育工作提供经验探索。

Keywords
辅导员
“四史”教育
日常思政工作
医学生
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