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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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30 May 2025

大学物理课程思政教学实践探索

辰亮 夏1
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1 三江学院数理部, 中国
ETR 2025 , 3(22), 124–126; https://doi.org/10.61369/ETR.12315
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

课程思政是一种基于思政课之外其他学科开展的思政教育,其在大学物理教学的推广,能够拓展思政教育渠道、强化大学物理课程价值导向。教师以物理课程为载体进行思政教育,把价值观引导融入知识教学与能力培养当中,促使学生在掌握物理知识的同时,树立正确的世界观、人生观、价值观,是构建“大思政课”格局、拓展思政工作渠道的重要举措。所以,笔者首先分析大学物理课程思政教学重要性,而后从课程思政建设总体设计、教学实施方式创新两个角度入手探索其实践路径,以供参考。

Keywords
大学物理
课程思政
教学
实践
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