Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于学分银行的中职学生综合素质增值评价体系构建研究
本文探讨了我国中职学生综合素质增值评价内涵及其现实困境，提出了基于学分银行的中职学生综合素质增值评价体系价值与框架建构，以及增值评价的生成路径。通过搭建信息管理系统、制定评价标准、设计运行机制、建立反馈与制约机制，推动中职学生综合素质全面发展，促进教育评价的科学实践。
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